Week van de schoolslag 6: beter leren zwemmen
De week van de schoolslag nadert bijna zijn einde. Ik ga nog even een dagje door met vragen beantwoorden. Vandaag staan vragen die je iets verder in het leerproces tegenkomt centraal. Zoals [...]
Week van de schoolslag 5: Route herberekenen, samen op ontdekkingstocht in de schoolslag
Na een paar dagen vertellen, heb ik wel zin in het beantwoorden van vragen die deze week zijn binnengekomen. Op zoek naar oplossingen om fouten, die we geen fouten meer willen noemen, te [...]
Week van de schoolslag 4: omgaan met fouten
Een van de grote verschillen tussen expliciet en impliciet leren is de rol die fouten spelen in het motorisch leerproces. Jarenlang hebben we aangenomen dat om steeds beter te worden, je de [...]
Week van de schoolslag 3: het schoolslag stappenplan
Onlangs was ik in een zwembad om een leerling van mij te beoordelen. Het zwembad had net de niveau-indeling aangepast. De watergewenning was écht watergewenning geworden. In het tweede niveau [...]
Week van de schoolslag 2: het ideaalplaatje
Ik maak het geregeld mee dat kinderen in het laatste niveau voor A, nog ‘even moeten dooroefenen’ om mee te mogen doen aan het diplomazwemmen. Ik verbaas me daar soms over. Ik zie de kinderen [...]
Week van de schoolslag 1: nieuwerwets leren kijken
‘Wat vind je het lastigste om kinderen te leren in de zwemles?’ Dit is de vraag die we regelmatig stellen tijdens een examen (groeps)gesprek Lesgever Zwem-ABC. En in iedere groep deelnemers is [...]
Twee E’s die het verschil maken: Effectief én efficiënt lesgeven
In het najaar staan twee nieuwe masterclasses Eigen-aardig gedrag begrijpen, begin bij jezelf gepland. Stuur een mail als je mee wilt doen! Onlangs was ik in een zwembad om een leerling Lesgever [...]
