Dinsdag 8 september 2026 werd het webinar Helpen zonder over te nemen, de kunst van inspirerend lesgeven, gegeven. Hier kun je het terugkijken.

De essentie van het webinar kun je kort omschrijven als: ‘Lesgeven is helpen. Maar helpen is niet automatisch helpend’.

In zwemlessen zijn we gewend om snel in actie te komen: uitleggen, corrigeren, voordoen, vasthouden of een hulpmiddel geven. Dat doen we met de beste bedoelingen. We willen veiligheid bieden, resultaat zien en kinderen succes laten ervaren. Maar als wij te snel overnemen, hoeft het kind zelf minder te voelen, onderzoeken, kiezen en op te lossen. En juist dát zijn belangrijke onderdelen van leren zwemmen.

Leren zwemmen is immers meer dan een techniek of kunstje leren. Kinderen moeten vertrouwen ontwikkelen, leren omgaan met evenwicht, durven experimenteren en zelf oplossingen kunnen vinden in steeds wisselende situaties.

Daarom is het goed om zo nu en dan in de spiegel te kijken en je af te vragen of jouw helpen wel helpend is: ‘Wat heeft dit kind nodig om zelf verder te kunnen?’ In het webinar worden verschillende redenen besproken die ervoor zorgen dat we snel in de ‘overneemhelpmodus’ stappen. Een alternatief is om daarnaast beter te worden in wat we hebben genoemd ‘inspirerend lesgeven’.  Soms betekent goed begeleiden dat je uitlegt of fysiek helpt. Maar soms betekent het juist dat je even niets doet, een vraag stelt, een keuze aanbiedt of het kind laat experimenteren.

Een praktisch hulpmiddel om je eigen gewoonten onder de loep te nemen is het volgende rijtje woorden: Pauze – Kijk – Kies – Volg.

• Pauze: grijp niet automatisch in.
• Kijk: wat gebeurt er werkelijk en wat heeft dit kind nodig?
• Kies: welke vorm van ondersteuning past hier?
• Volg: wat doet het kind vervolgens met jouw hulp?

Inspirerend begeleiden betekent niet minder betrokken zijn. Het betekent anders betrokken zijn: doelen bewaken, goed kijken, ruimte geven, vertrouwen hebben in het leerproces en beschikbaar blijven wanneer hulp echt nodig is.

De uitdaging voor de lesgever is daarom misschien niet om méér te doen, maar om steeds bewuster te kiezen wanneer je helpt en wanneer je beter even niet kunt overnemen.

Dit webinar was de laatste in de Summerschool 2026 reeks.

Wil je volgende acties niet missen? Meld je dan hier aan voor het inspiratienieuws, dan ben je altijd als eerste op de hoogte.

Wil je de andere webinars van de Summerschool ook volgen? Meld je dan hier aan!