Donderdag 2 juli 2026 werd het webinar Van kunstje naar kunnen gegeven. Hier kun je het terugkijken.

In het webinar keken we naar het verschil tussen een vaardigheid uitvoeren en een vaardigheid écht kunnen gebruiken. Natuurlijk zijn technieken belangrijk. Maar achter (of onder) die technieken liggen doelen: boven blijven, evenwicht bewaren, vooruitkomen, oriënteren, vertrouwen krijgen en kunnen reageren als de situatie verandert.

Juist daar zit een belangrijk verschil. Een kind kan iets misschien prima in de vertrouwde lessituatie, maar wat gebeurt er als het water dieper is, de opdracht anders wordt, er meer druk is of het kind moe wordt?

In het webinar bespraken we hoe je als lesgever meer doelgericht kunt kijken. Niet alleen: doet het kind het goed of fout? Maar ook: wat ontdekt het kind? Begrijpt het hoe water werkt? Durft het te proberen? Kan het zelf bijsturen? En zie je progressie?

Met voorbeelden uit de praktijk ging het over variatie, autonomie, plezier en vertrouwen. En over onze rol als lesgever: minder boetseren en controleren, meer inspireren, begeleiden en ruimte geven aan het leerproces.

Volgende webinar in de reeks

Op 13 juli is het volgende webinar, we starten dan om 13.00 uur. De titel is Volgen zonder druk, leerlingvolgsystemen gebruiken zonder prestatiedruk te vergroten. Heb je je daar nog niet voor aangemeld? Klik dan ​hier​ .

Wil je de andere webinars van de Summerschool ook volgen? Meld je dan hier aan!